A-08.01.01 We bevorderen de slaagkansen van leerlingen uit het lager onderwijs

Het project POER (opvolger van het project PIT!) loopt nog tot eind 2025 op de Eeklose lagere scholen. Dit zijn ondersteuningstrajecten op maat van lagere school kinderen waarbij ingezet wordt op het voorkomen van schooluitval in de brede zin van het woord. De trajecten zetten in op noden en vaardigheden die de basisvoorwaarde vormen tot leren en participeren (bv. je goed in je vel voelen, weten waar je sterktes en talenten liggen, een positief zelfbeeld, emotieregulatie en sociale vaardigheden).
Er wordt ingezet op informeel leren via proces-, kracht- en ervaringsgericht werken. Er wordt gewerkt met het kind, maar er wordt ook een sterke connectie gehouden met de school en de context.
Het samenwerkingsverband voorziet een toegankelijk aanbod met o.a. veerkrachtsessies, rustplekken buiten de school, rots- en watersessies en een rechtstreeks toegankelijk aanbod van RTJ De Stormkering. Er werd ook werk gemaakt van een centraal aanmeldpunt en een gemeenschappelijke visie.

POER werd tot eind 2025 als volgt gefinancierd: 
1) via het convenant tussen de stad Eeklo, vzw aPart en Groep Intro vzw (€ 7.060);
2) via de projectmiddelen Lokaal Sociaal Beleid (€ 20.000 goedgekeurd voor 2025).

Het is een samenwerkingsverband tussen volgende partners:

• uit sector onderwijs: alle Eeklose basisscholen, Vrij CLB Meetjesland;
• uit de sector welzijn: vzw aPart, Groep INTRO vzw, vzw Kadee-Tournesol, RTJ De Stormkering.

De basisscholen vinden dit project een meerwaarde. Leerlingen kunnen snel terecht bij dit samenwerkingsverband en er wordt op een laagdrempelige manier aan het (mentaal) welzijn van kinderen gewerkt. Dit zorgt voor meer kans op een succesvolle schoolcarrière.

In 2025 werden 37 trajecten gerealiseerd over de scholen, hiermee werden 227 individuele leerlingen bereikt.

Aanmeldingen kunnen vanaf het 3^de leerjaar, met uitzondering van het aanbod time-out en therapeutisch werken met dieren. Dit kan vanaf het 1^ste tot het 6^de leerjaar. Hoe jonger de leerling, hoe meer er ook moet gewerkt worden met de context om de leerling.

De verschillende onderwijs- en welzijnspartners werkten ook in 2025 nauw samen en zetten hun expertise in. Op die manier wordt het aanbod op elkaar afgestemd en kan het best passende aanbod voorzien worden voor het kind.
Het feit dat er zowel netoverschrijdend als sectoroverschrijdend wordt gewerkt is een absolute meerwaarde. 

In 2025 werd extra aandacht geschonken aan:

• een centrale aanmelding via een gestandaardiseerd aanvraagformulier.
• een tweewekelijkse dispatch om de aanvragen te bekijken. Er waren in 2025 10 dispatch-momenten.
  Elke vraag wordt zorgvuldig bekeken en verhelderd. Daarbij wordt bekeken of er binnen POER! een passend aanbod kan worden voorzien op de diverse vragen die het onderwijsrecht van kinderen in het gedrang kunnen brengen.
  Voor alle trajecten worden basisrichtlijnen afgesproken omtrent de duurtijd, maar hierop kan worden afgeweken, indien blijkt dat er onvoldoende tijd is om de afgesproken doelstellingen te bereiken.
  Indien POER! geen aanbod kan doen, wordt warm doorverwezen naar andere hulpverlening. Er wordt ook ingespeeld op fluctuaties in de aanvragen.

Sterktes zijn het sterke samenwerkingsverband, de vlotte aanmelding, snelle opstart en flexibele trajecten op maat. Werkpunten blijven het sterker betrekken van leerkrachten, CLB's en ouders, een duidelijkere communicatie en bekendmaking van POER!, meer continuïteit in intervisies en een concretere evaluatie van trajecten.
De focus blijft liggen op acties die daadwerkelijk het verschil maken voor kinderen.